Информация о наличии зданий, строений, сооружений, территорий, необходимых для осуществления образовательной деятельности
| № | Наименование объекта | Адрес объекта | Назначение объекта | Площадь (м2) |
| 1. | Дошкольное учреждение | 656049, Алтайский край, г. Барнаул,
ул. Партизанская, 84 |
Нежилое | 779,8(м2) |
| 2. | Здание хозблока | 656049, Алтайский край, г. Барнаул,
ул. Партизанская, 84 |
Нежилое | 64,3(м2) |
| 3.
|
Земельный участок | 656049, Алтайский край, г. Барнаул,
ул. Партизанская, 84 |
Земли населенных пунктов – для эксплуатации здания детского сада | 855,1(м2) |
Здание МБДОУ «Детский сад №217» (далее – Учреждение) построено по типовому проекту и сдано в эксплуатацию 01 января 1986 года. Здание оснащено всеми видами централизованных коммуникаций: электроснабжение, теплоснабжение, холодное и горячее водоснабжение, водоотведение.
Учреждение расположено внутри жилого микрорайона, имеет прилегающую территорию, оборудованную участками. Зона застройки включает в себя основное здание и здание хозблока, на территории отсутствуют постройки, функционально не связанные с образовательным организацией. Въезды и входы на участок, проезды, дорожка к хозяйственным постройкам, к площадкам для мусоросборников асфальтированы.
Проектная мощность – 144 ребенка. В Учреждении имеется ограждение по периметру территории образовательного учреждения. Ограждение из бетонных плит, высотой 1.5 м, протяженность периметра ограждения 730 м. Наружное освещение на территории не установлено. Территория Учреждения озеленена деревьями и кустарниками по всему периметру. Разбиты цветники на центральной части Учреждения, Индивидуально за каждой группой закреплена игровая площадка с естественным грунтом, отделенная от других площадок живой изгородью или низким, безопасным деревянным забором.
Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий
| Наименование объекта | Адрес | Оборудованные
учебные кабинеты |
Объекты для проведения практических занятий | ||
| Всего | Общая
площадь (м2) |
Всего | Общая
площадь (м2) |
||
| Групповые комнаты | 656049, Алтайский край, г. Барнаул,
ул. Партизанская, 84 |
6 | 288(м2) | 6 | 288(м2) |
| Музыкально-физкультурный зал | 656049, Алтайский край, г. Барнаул,
ул. Партизанская, 84 |
1 | 64,3(м2) | 1 | 64,3(м2) |
Информация о наличии библиотек, объектов питания и охраны здоровья обучающихся
| Параметр | Библиотека | Столовая/Буфет | Медицинский пункт | Студенческая поликлиника |
| Адрес местонахождения | нет | нет | 656049, Алтайский край, г. Барнаул,
ул. Партизанская, 84 |
нет |
| Площадь (м2) | нет | нет | нет | |
| Количество мест | нет | нет | нет |
На основании Договора №8/1/2020 от 14.05.2020 на медицинское обслуживание воспитанников между МБДОУ «Детский сад №217» и КГБУЗ «Детская городская поликлиника №1», медицинскую деятельность в соответствии с действующим законодательством осуществляет КГБУЗ «Детская городская поликлиника № 1» г. Барнаула. Лицензия на осуществление медицинской деятельности от 26.12.2019 №ЛО-22-01-005577. Медицинский работник проводит антропометрические измерения детей, профилактическую и оздоровительную работу с детьми, направляет воспитанников на профилактические прививки; консультативно-просветительскую работу с родителями и сотрудниками, осуществляет карантинные мероприятия. Узкие специалисты КГБУЗ «Детская городская поликлиника №1» г. Барнаула проводят диспансеризацию декретированных возрастов (3, 5, 7 лет). Для осуществления медицинской деятельности в медицинском кабинете имеются весы, ростомер, холодильник 1 шт., шкаф, стол, кушетка 1 шт.
Библиотека.
Отдельного помещения для библиотеки в детском саду нет.
Основу книжного фонда в методическом кабинете Учреждения составляет специализированная литература по вопросам развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Ежегодно он пополняется новыми экземплярами в соответствии с образовательной программой, реализуемой в МБДОУ «Детский сад №217» и изменяющимися педагогическими тенденциями. В арсенале Учреждения имеются:
— электронная библиотека (нормативные документы; педагогические издания);
— медиатека (видео — и аудиоматериалы для детей, педагогов, родителей).
В каждой группе оформлены мини-библиотеки детской художественной и энциклопедической литературы, подобранной в соответствии с возрастом детей.
Литература для воспитанников находится в книжных зонах групповых комнат.
Информация о наличии объектов спорта.
Для обеспечения физической активности детей в помещении Учреждения имеется музыкально-физкультурный зал, в котором имеется необходимое стандартное физкультурное оборудование. В каждой группе оборудованы спортивные уголки. Для организации работы на свежем воздухе есть спортивная площадка.
Спортивная площадка имеет обширный участок для проведения физкультурных занятий, гимнастики в теплый период года, праздников и развлечений, а также для самостоятельной двигательной деятельности детей (центр скалолазания, центр метания, тропа здоровья, центр игр на асфальте, центр баскетбола, волейбола). Подбор оборудования осуществляется для тех видов деятельности, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач, на этапе дошкольного детства.
| Вид объекта спорта (спортивного сооружения) | Адрес местонахождения | Площадь (м2) | Количество мест |
| Музыкально-физкультурный зал | 656049, Алтайский край, г. Барнаул,
ул. Партизанская, 84 |
64,3(м2) |
Сохранение и укрепление здоровья воспитанников
Для решения задач по охране и укреплению здоровья детей, созданию условий для реализации потребности детей в двигательной активности; развитию физических качеств в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка проводится планомерная работа: лечебно-профилактическая работа (витаминизация);
— утренняя гимнастика и гимнастика после дневного сна;
— гигиенические и закаливающие процедуры (воздушные ванны, умывание);
— подвижные игры, игры-эстафеты, физкультурные и танцевальные паузы и др.;
— соблюдение режима проветривания в группах, музыкально-физкультурном зале;
— кварцевание групповых помещений;
— система физкультурных занятий во всех возрастных группах;
— ежедневное включение корригирующих упражнений в утреннюю гимнастику в группах среднего и старшего дошкольного возраста;
— занятия с детьми по основам безопасности жизнедеятельности;
— разнообразная наглядная информация в родительских уголках о здоровом образе жизни, закаливании, здоровом питании и т.д.
— контроль за физкультурно-оздоровительной работой со стороны администрации Учреждения.
Основные особенности воспитательно-образовательного процесса
Дошкольное учреждение успешно реализует образовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности. Все помещения Учреждения оснащены необходимым оборудованием, мебелью, инвентарем, игровым материалом, в соответствии с требованиями реализуемой образовательной программы. Педагогический процесс обеспечен программно-методическим материалом, имеется библиотечно-информационный ресурс, технические средства обучения, видео, аудиотехника. А также укомплектована современным информационно-техническим оборудованием, имеются: персональные компьютеры — 6; многофункциональные устройства (сканер, принтер, ксерокс) — 3; фотоаппарат — 1; музыкальные центры — 2, акустическая установка — 1; мульти-медийные установки — 1; интерактивная доска — 1; наличие сети Интернет; ноутбук — 2; экран — 1; проектор — 1; магнитофон — 2 шт; микрофон — 2; аппарат для ламинирования — 1; аппарат для брошюрования — 1.
Особенностью организации образовательного процесса стало построение системы жизнедеятельности учреждения, обеспечивающей всестороннее развитие всех участников образовательного процесса. В дошкольном учреждении для реализации программы создана предметно-развивающая среда. Содержание развивающей предметной среды удовлетворяет потребности актуального, ближайшего и перспективного творческого развития ребенка, становления базиса его личностной культуры, способностей, духовного развития. Интерьеры сконструированы так, чтобы ребенок в течение дня мог найти свое увлекательное дело. Созданы условия, обеспечивающие разное направление детской активности: музыкально-физкультурный зал с многофункциональным оборудованием.
Информация о наличии оборудованных средств обучения и воспитания
Каждое помещение укомплектовано соответствующей мебелью общего назначения, игровой и мягкой мебелью, необходимым оборудованием. При создании развивающей предметно-пространственной среды групп педагоги учитывают возрастные и индивидуальные особенности детей. Группы систематически пополняются игровыми оборудованием и атрибутами, современными информационными стендами. Предметная среда всех помещений безопасна и комфортна, оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности.
Группа раннего возраста
Игровое оборудование: мягкие модули, сенсорные объёмные игрушки, игрушки-забавы, составные и динамические игрушки, игровое оборудование для развития движений: мячи, каталки, крупногабаритные машины, настольные игры — вкладыши, игры на развитие сенсорных эталонов и крупной моторики рук, конструкторы, , мягкие модули для трансформации пространства, атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «кухня», «гостиная», «спальня», «парикмахерская», сюжетные игрушки: куклы, пупсы, мягкие игрушки, посуда, коляски, ванночки, колыбельки, машины, рули, атрибуты ряженья и др.
Группы дошкольного возраста
Учебная зона: доска с магнитами для демонстрационного материала, столы и стулья по количеству детей, цветные карандаши, краски, пластилин, счетные палочки. Уголки по формированию элементарных математических представлений: сенсорные эталоны (форма, цвет, величина), раздаточный материал и демонстрационный материал для работы со множеством; демонстрационные геометрические формы, фигуры, настольно-печатные игры. Познавательный и экологический, исследовательский центры: дидактические игры (по возрасту детей данной группы) на классификацию; нахождение причинно-следственных связей и др., тематические альбомы для рассматривания, игры по гендерному воспитанию, муляжи фруктов, овощей и грибов; мини-лаборатория (лупы, мерные стаканчики, весы, разные материалы и др.), фотоальбомы и иллюстрации, детские энциклопедии, демонстрационный материал (предметные и сюжетные картинки по разделам «природа», «профессии», «транспорт», «основы безопасности», «правила дорожного движения», «государственные праздники» и т.д.); конструкторы с разными способами соединения; развивающие игры («составь картинку», игры-головоломки, и т.д.), Центр краеведения (центры патриотического воспитания): символика России (флаг, герб, гимн, карта России), фотографии президента России и губернатора Алтайского края, карта Алтайского края, альбомы для рассматривания по темам «Мой город, моя страна», «Мой город Барнаул», «Улицы моего города», «Достопримечательности города», «Алтайский край», «Знаменитые люди нашего края», «Хлебный край», «Красная книга Алтайского края», макеты и др. Книжный центр (центр развития речи): портреты детских писателей и художников-иллюстраторов, детские книги по возрасту детей (потешки, сказки, рассказы, стихи, загадки, пословицы, скороговорки, считалки, энциклопедии и др.), предметные и сюжетные картинки, серии картинок для составления рассказов. Центр театрализованной деятельности: разные виды театра для обыгрывания: театр деревянных игрушек, настольный плоскостной театр, театр игрушки би-ба-бо, и др., атрибуты ряженья. Центр физического развития: атрибуты для общеразвивающих упражнений и подвижных игр: платочки, флажки, кубики, ленты и др., пособия для развития основных видов движений: мячи, кегли, скакалки, кольцебросы, мишени, массажные дорожки и др., игровые центры, оснащенные необходимым игровым оборудованием для сюжетно-ролевых, настольно-печатных, режиссерских игр.
В педагогическом процессе широко используются современные технические средства обучения и информационно-коммуникационные технологии. Имеется точка доступа к глобальной сети Интернет, свой электронный адрес; ноутбук, цветной принтер, DVD-плеер, музыкальные центры; аудио- и видеотека; интерактивная доска; мультимедийный проектор; экран для проекционного оборудования; стационарные компьютеры; брошюровщик; ламинатор.
Педагогический музей кукол рассматривается в Учреждении как вариант учебной мастерской, образовательного пространства, местом проявления активности ребенка, где под руководством педагогов проводятся практические занятия с детьми старшего дошкольного возраста. Педагогический музей кукол включает в себя несколько функционирующих моделей:
- Музейные экспозиции (выставки), которые представляют собой комплекс предметов малодоступных для интерактивного использования (размещены в закрытых витринах и шкафах).
- Музей-мастерская (студия): в экспозиционное пространство включены рабочие зоны для творческой деятельности имеющееся в каждой возрастной группе детского сада.
- Музей-игротека: в качестве игрового материала используются куклы из игровых зон групп детского сада или принесенные детьми и педагогами из дома. Деятельность основана на потребности детей в свободном творческом изъявлении и в игре, с опорой на чувственное восприятие и активность ребенка, который стремится познавать окружающее через игру.
- Клуб «Юный экскурсовод»: экскурсионный лекторий (по экспозициям Педагогического музея кукол), для детей дошкольного, младшего школьного возраста, педагогов детских садов, студентов и учащихся педагогических вузов и колледжей.
- Научно-исследовательский и производственный музей: экспозиции музея используются как наглядные пособия для педагогов дошкольного учреждения, учреждений дополнительного образования, проведение мастер-классов.
Информация об обеспечении доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.
В Учреждении имеется доступ к сети Интернет (провайдер Ростелеком). Ресурсы сети Интернет используются для взаимодействия с родителями, обмена информацией с коллегами и в методической деятельности сотрудников учреждения. Электронная почта используется для электронного документооборота, сбора и обмена управленческой, статистической информацией. Компьютерные технологии используются в административной и образовательной деятельности. Официальный сайт является важнейшим элементом информационной политики образовательной организации, реализации открытости деятельности образовательной организации и инструментом решения ряда образовательных задач, связанных с формированием информационной культуры участников образовательного процесса. Воспитанники Учреждения доступ к сети Интернет не имеют.
Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
В образовательном процессе педагогами учреждения используются мультимедийное оборудование, включающее в себя, проекционные экраны, интерактивную доску, световой песочный стол.
Информационно – техническое оснащение образовательного учреждения
На территории Учреждения имеют право находится:
- разрешения на въезд, выезд транспорта в образовательное учреждение и на закрепленную территорию имеет транспорт организаций с которыми заключены договора на текущий год, указанные в списке
- вход в здание образовательного учреждения разрешается только при наличии у них документа, удостоверяющего личность, после регистрации в журнале учета посетителей
- круглосуточный доступ в здание образовательного учреждения разрешается должностным лицам, педагогическому составу и обслуживающему персоналу согласно списку
• проезд технических средств и транспорта для уборки территории и эвакуации мусора, завоза материальных средств и продуктов осуществлять с той стороны, где расположены хозяйственные помещения.
Порядок допуска на территорию Учреждения персонала и посетителей:
- входная дверь здания открывается дежурным сотрудником ДОУ только после уточнения личности посетителя и цели его прибытия
- допуск в здание Учреждения родственников воспитанников, а так же прочих посетителей осуществляется только при предъявлении документа, удостоверяющего личность, сотрудников надзорных органов, МВД, прокуратуры, ФСБ – при предъявлении служебных удостоверений с записью их в Журнал учета посетителей
- в случае возникновения на объекте чрезвычайных ситуаций, допуск работников скорой медицинской помощи, пожарной охраны, аварийных служб города осуществлять беспрепятственно
- запрещается допуск лиц в алкогольном или наркотическом опьянениях.
Информация об обеспечении доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Информационная база Учреждения оснащена электронной почтой, компьютерами, выходом в Интернет, разработан и действует официальный сайт Учреждения.
Электронная почта используется для электронного документооборота, сбора и обмена управленческой, статистической информацией.
Компьютерные технологии стали активно использоваться в административной и образовательной деятельности.
Официальный сайт является важнейшим элементом информационной политики образовательной организации, реализации открытости деятельности образовательной организации и инструментом решения ряда образовательных задач, связанных с формированием информационной культуры участников образовательного процесса.
О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
Отдельного помещения для библиотеки в дошкольном учреждении — нет. Основу книжного фонда составляет методический кабинет.
Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
В дошкольном учреждении имеется музыкально-физкультурный зал и уличная спортивная площадка. Приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ объектов спорта нет.
О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса. При реализации образовательных программ дошкольного образования в учреждении, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, используются следующие средства обучения и воспитания:
- печатные книги для чтения (хрестоматии, атласы, раздаточный материал);
- электронные образовательные ресурсы (учебные фильмы, мультфильмы, презентации);
- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные);
- учебные приборы (лупы, микроскоп и т.д.);
- спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).
Все средства обучения и воспитания приспособлены для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья.
О специальных условиях охраны здоровья;
В дошкольном учреждении функционируют: медицинский кабинет, процедурный кабинет, имеется изолятор.
Медицинский блок полностью оснащен медицинским оборудованием в соответствии с приказом Минздрава России «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях» от 05.11.2013 № 822н (зарегистрировано в Минюсте России 17.01.2014 № 31045)
О специальных условиях питания;
Питание в дошкольном учреждении организовано в соответствии с Постановлением Главного санитарного врача РФ от 27.10.2020 №32 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3./2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения». Воспитанники дошкольного учреждения обеспечены сбалансированным 4-х разовым питанием: завтрак, обед, полдник, ужин.
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
Версия сайта дошкольного учреждения для слабовидящих
Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья — не используются;
Электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в образовательной организации — нет.
Интернет ресурсы для лиц с инвалидностью:
- Социальный сервер для инвалидов «Invalid.ru»
- Всероссийское общество инвалидов
- Всероссийское общество глухих
- Информация для больных диабетом «ДиаNet»
- Сайт «Спешите делать добро!»
- Российская государственная библиотека для слепых
- Сайт «SOS –служба помощи»
О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования — не имеется;
О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат — не имеется;
О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — не имеется.
— Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 N 181-ФЗ
Министерство Просвещения РФ https://edu.gov.ru/
Министерство науки и высшего образования РФ https://www.minobrnauki.gov.ru/